Tòng, D. H. (2015) “Tìm hiểu nhận thức của học sinh về khái niệm phân số thông qua một thực nghiệm sư phạm”, Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, (39), tr 16-22. Available at: https://demo-ojs.cusc.vn/index.php/ctujsvn/article/view/2119 (Truy cập: 15Tháng Năm2026).